miércoles, 19 de marzo de 2025

II DIPLOMADO INTERNACIONAL EN DERECHOS HUMANOS MENCIÓN: SISTEMA INTERMAERICANO DE DERECHOS HUMANOS

II DIPLOMADO INTERNACIONAL EN DERECHOS HUMANOS 
MENCIÓN: SISTEMA INTERMAERICANO DE DERECHOS HUMANOS









Ponentes 



Buscamos perfilar expertos en derechos humanos competentes para desempeñarse en el campo de la asesoría y defensa jurídica, consultoría, diseño, implementación y evaluación de proyectos orientados a la promoción, respeto y protección de la dignidad humana como eje transversal de la actividad estatal.
El programa está dirigido a estudiantes y profesionales en todas las áreas, sin embargo, se advierte que el lenguaje jurídico emplea ciertos tecnicismos esenciales.


Lunes 31 de Marzo

Clase 1



Pregunta 1

¿Cuál es la obligación de adaptar disposiciones del derecho interno?


    1. Es el deber que adquiere el país una vez que es parte de los tratados, de incorporar, modificar o suprimir normas jurídicas para que no colisionen con las normas internas finales que emanan de los tratados y sus órganos.
    1. Consiste en la primacía de las normas internas sobre los tratados internacionales, sin necesidad de modificar las disposiciones internas para su adecuación.

    2. Se refiere a la facultad discrecional del Estado para adoptar solo aquellas disposiciones de los tratados internacionales que considera compatibles con su ordenamiento jurídico interno.


Clase 2


Pregunta 1

¿Qué tratado visto en clase, le da el enlace a la Corte Interamericana de Derechos Humanos para discutir derechos económicos, sociales, culturales y ambientales? 

  1. Protocolo de San Salvador [derecho de libertad sindical y derecho a la  educación
  2. La Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW)
  3. El Protocolo Adicional a la Convención Americana sobre Derechos Humanos en materia de derechos económicos, sociales y culturales
Pregunta 2

¿Qué ejemplos vimos en clases sobre el deber de respetar los derechos humanos también se aplica para derechos políticos sociales y culturales?

    1. Caso Villagrán Morales y otros vs. Guatemala

Caso Loayza Tamayo vs. Perú

Caso El Caso de los Niños de la Calle vs. Honduras

Caso Bámaca Velásquez vs. Guatemala

    1. Caso Guzmán Albarracín y otras vs. Ecuador

Caso “Instituto de Reeducación del Menor” Vs. Paraguay

Caso Comunidad Indígena Xákmok kásek vs. Paraguay

Caso Pueblo Indígena Kichwa de Sarayaku Vs. Ecuador.

    1. Caso Suárez Peralta vs. Ecuador
      Caso González y otras vs. México
      Caso Alvarado vs. Venezuela
      Caso Ríos y otros vs. Venezuela

    Martes 01 de Abril 

    Clase 3


    Pregunta 1

    ¿Por qué se dice que fracasó el positivismo puro durante el fin de la segunda guerra mundial? 

    1. Porque fue instrumental en la creación de un orden normativo autorreferencial que garantizó la coherencia interna del derecho positivo en los regímenes totalitarios.
    2. Porque su neutralidad ideológica permitió preservar la estructura normativa de los Estados, incluso frente a graves violaciones a los derechos fundamentales.
    3.  Porque se aceptaba la barbarie, sin tomar en cuenta la dignidad del ser humano como principio absoluto
    Pregunta 2

    ¿Cuáles son los órganos judiciales que pueden sancionar y vigilar el cumplimiento de sentencias de los Estados?
    1. 1. Corte Internacional de Justicia 2. Corte Penal Internacional 3. Comité de Derechos Humanos de la ONU.
    2. 1. Tribunal Europeo de Derechos Humanos 2. Corte Interamericana de Derechos Humanos 3. Corte Africana de los Derechos Humanos y los pueblos.
    3. 1. Corte de Justicia de la Unión Europea 2. Tribunal Penal Internacional para la ex Yugoslavia 3. Comisión Africana de Derechos Humanos y de los Pueblos.

    Clase 4


    Pregunta 1

    ¿Qué argumento no puede alegar los Estados para justificar condiciones de detención que atenten la dignidad del ser humano?

    1. Dificultades económicas.
    2. Limitaciones administrativas derivadas de la estructura institucional del sistema penitenciario.
    3. Situaciones excepcionales de emergencia nacional debidamente declaradas conforme al derecho interno. 

    Pregunta 2

    ¿Qué elementos debe tener la amenaza para que se considere que afecta la integridad personal?

    1. Que sea abstracta y genera
    2. Que dependa solo del temor subjetivo de la víctima
    3. Que sea real e inminente
     

    REGISTRO DE ASISTENCIA 
    Miércoles 02 de Abril 

    Clase 5


    Pregunta 1

    ¿Qué derechos no se suspenden, aunque nos encontremos en un ambiente de guerra? 

    1. Derecho a la propiedad, Derecho al trabajo, Derecho a la educación, Derecho a la nacionalidad
    2. Derecho a la circulación, Derecho a la seguridad social, Derecho a formar sindicatos, Derecho a la protección consular
    3. Derecho a la vida, Derecho a la Integridad personal, Prohibición de la esclavitud y servidumbre, Principio de legalidad. Derechos políticos.

    Pregunta 2

    ¿En qué caso de la Corte Interamericana visto en clases se dice que el embrión no puede ser entendido como persona en los términos del art. 4?

    1. Caso Baby Boy vs Estados Unidos
    2. Caso González y otras vs México
    3. Caso Artabia Murillo y otros vs Costa Rica


    Clase 6


    Pregunta 1

    ¿En qué casos se ha vinculado el derecho a la personalidad jurídica en la Corte Interamericana? 

    A.    Acceso a la justicia de personas privadas de libertad. Derecho a la propiedad privada. Libertad de expresión.

    B.    Desapariciones forzadas. Comunidades indígenas y tribales. Migrantes. Niños, niñas y adolescentes. Identidad de género.

    C.   Personas con discapacidad. Libertad religiosa. Derechos políticos.


    Pregunta 2

    Respecto a los casos de NNA, ¿Cómo puede estar limitado el derecho a la personalidad jurídica? 

    A.    Puede estar limitado porque los NNA no son considerados plenamente sujetos de derechos hasta que alcanzan una edad mínima establecida por el Estado, por lo tanto, su personalidad jurídica es progresiva y relativa.

    B.    Está limitado porque los NNA sólo pueden ser representados legalmente por sus padres o tutores, quienes asumen completamente la titularidad de sus derechos hasta que estos alcancen la capacidad plena.

    C.   Puede estar limitada por la capacidad de ejercer los derechos por ellos mismos, pero eso no quiere decir que no se les deba reconocer como sujetos titulares de derechos humanos.



    Lunes 07 de Abril 

    Clase 7



    Pregunta 1

    ¿Cuáles son características de los derechos e intereses colectivos y difusos? (dos opciones correctas)

    1. Que tienen una única titularidad en su ejercicio, siendo esta colectiva.

    2. Son de carácter participativo, pues exigen la definición de los niveles de riesgo permitido dentro de los cuales se pueden ejercerse actividades productivas socialmente peligrosas

    3. Tienen carácter de abiertos y conflictivos

    4. Tienen una labor posterior de protección; ya que, no se pueden proteger antes de que se produzca el daño


    Pregunta 2

    Los derechos al medio ambiente son derechos colectivos y difusos, que se pueden expresar en: 

    1. La conservación ecológica

    2. La preservación del patrimonio artístico, arquitectónico y arqueológico

    3. La preservación del patrimonio cultural

    4. Todas son correctas


    Pregunta 1

    ¿La privación de libertad de la persona, puede ser considerada arbitraria a pesar de que esta haya sido calificada como legal?

    A.    A. Verdadero

    B.   B. Falso

    Pregunta 2

    ¿Si la persona es aprehendida por cometer una infracción penal, esta debe permanecer privada de la libertad hasta que se desarrolle el juicio de juzgamiento, independientemente del tiempo en que este sea convocado?

    A. Si, la persona debe permanecer privada de la libertad para evitar el riesgo de fuga y asegurar su presencia en el juzgamiento

    B. No, la persona tiene derecho a ser juzgada dentro un plazo razonable o a ser puesta en libertad, sin perjuicio de que continúe el proceso

    C. No, la persona

     debería ser puesta en libertad, y por la demora excesiva ya no se podría continuar con el proceso.

    D. Si, la persona debe permanecer privada de la libertad; ya que, el derecho a un juicio en un plazo razonable es un derecho que no tiene incidencia en la práctica penal, porque se debe tener presente la carga procesal de los juzgados. 



    Martes 08 de Abril 

    Clase 9


    Pregunta 1

    ¿Cuándo el recurso judicial es inefectivo?

    A.      Cuando existe una situación generalizada de denegación de justicia

    B.      Cuando en el caso concreto la persona es impedida para acceder a la justicia

    C.      Cuando existe una demora irrazonable de los órganos adjudicantes para resolver la cuestión planteada

    D.      Todas son correctas


    Pregunta 2

    Sobre la característica de la “imparcialidad” de los jueces, la Corte IDH ha reconocido son tipos de imparcialidad, la subjetiva y la objetiva. ¿A qué hace referencia cada una de ellas?

    A.      La imparcialidad subjetiva tiene que ver con la convicción interna del juez, y la imparcialidad objetiva tiene que ver con la existencia de una decisión basa exclusivamente en la ley.

    B.      La imparcialidad subjetiva está relacionada con las garantías externas y dar apariencia de que no tiene relación con las partes, y la imparcialidad objetiva tiene que ver con el fuero interno del juez.

    C.      La imparcialidad subjetiva tiene que ver con la convicción interna del juez lo cual constituye una presunción salvo prueba en contrario, y la imparcialidad objetiva está relacionada con las garantías externas y la apariencia de que el juez no tiene relación con las partes

    D.      Ninguna es correcta




    Pregunta 1

    El deber de garantía del Estado únicamente se extiende a personas que se encuentran bajo su custodia suya, cuando estas vayan a ser juzgadas en procesos ordinarios, excluyéndose dicho deber de garantía a contextos de justicia especial, como el juzgamiento ante juzgamos militares.

    A.      Verdadero

    B.      Falso


    Pregunta 2

    En el contexto de los derechos de las personas privadas de la libertad, es necesario garantizarles ciertas condiciones mínimas a los privados de la libertad dentro de las instalaciones, siendo algunas de ellas las siguientes:

    A.      Separación a las personas por categorías; Prohibición de hacinamiento; Condiciones sanitarias, higiene, ropas y camas.

    B.      Condiciones de salud física y mental, Condiciones de interconectividad y uso de dispositivos electrónicos

    C.      Separación a las personas por categorías; Prohibición de hacinamiento, Condiciones de interconectividad y uso de dispositivos electrónicos

    D.      Ninguna de las anteriores


    Miércoles 09 de Abril 



    Pregunta 1

    El concepto de la honra, tiene dos dimensiones, siendo estas las siguientes:

    A.      La dimensión objetiva es la consideración social de la persona, que imagen se proyecta frente los demás y la subjetiva se refiere a la autoimagen y la validación que hace cada persona de sí mismo

    B.      La dimensión objetiva se refiere a la autoimagen y la validación que hace cada persona de sí misma. La dimensión subjetiva es la consideración social de la persona, que imagen se proyecta frente a los demás

    C.      Una dimensión normativa, la honra es un principio rector que obliga a tratar a cada individuo con respeto. La dimensión ontológica, que hace referencia a que la honra es el valor intrínseco de cada persona por el simple hecho de ser humano.

    D.      Una dimensión normativa, que hace referencia a que la honra es el valor intrínseco de cada persona por el simple hecho de ser humano. La dimensión ontológica La dimensión ontológica


    Pregunta 2

    El derecho a la honra, si bien tiene dos dimensiones, solo puede ser protegido en la dimensión objetiva por parte del Estado; ya que, el Estado no puede garantizar la protección de otras dimensiones, como aquella que hace referencia a la autoimagen.

    A.      Verdadero

    B.      Falso 





    Pregunta 1

    La Corte IDH en su jurisprudencia ha sido restrictiva en las formas en cómo se puede reparar a las víctimas, siendo la única reconocida aquella reparación económica o la del “justo precio” consistente en el pago de una cantidad de dinero debido a la dificultad que tiene determinar otras formas de reparación.

    A.      Verdadero

    B.      Falso

    Pregunta 2

    Cuando la Corte IDH determina como medida de reparación el cambio de una normativa del derecho interno que se entiende fue la causante de la lesión de derecho, estamos ante:

    A.      Medida de compensación

    B.      Medida de satisfacción

    C.      Garantía de no repetición

    D.      La corte no puede determinar ese tipo de medidas de reparación; ya que, no coadyuvan a la reparación de la víctima directa. 

    Lunes 14 de Abril 



    Pregunta 1

    ¿Cuál o cuáles son los Tratados Internacionales más importantes y relevantes para la tutela de la violencia basada de género en el plano internacional?

    A.      La Convención sobre la Eliminación de todas las formas de discriminación contra la Mujer (CEDAW)

    B.      Las convenciones de Ginebra y sus protocolos adicionales

    C.      El Estatuto de Roma de la Corte Penal Internacional

    D.      Todas son correctas


    Pregunta 2

    Acorde a la jurisprudencia internacional y los casos emblemáticos de las Cortes Internacionales, se podría decir que la violencia sexual es un acto constitutivo de genocidio.

    A.      Verdadero

    B.      Falso



    Martes 15 de Abril 



    Pregunta 1

    La libertad de conciencia y religión tiene múltiples manifestaciones, siendo algunas de estas las siguientes:

    A.      Permite la libertad de los padres para educar a sus hijos de acuerdo con sus convicciones

    B.      Prohíbe las medidas coercitivas que puedan atentar contra la libertad de creencias

    C.      Prohíbe la incitación al odio religioso

    D.      La posibilidad de ejercerla en público o en privado, individual o colectivamente

    E.       Todas son correctas. 


    Pregunta 2

    Según el Marco Teórico del derecho a la libertad de conciencia y religión y la experiencia de ciertos Estados, no estaría permitido la creación de organismos estatales para la inscripción de cultos religiosos; ya que, consistiría en una medida coercitiva y de control al culto religioso.

    A.      Verdadero

    B.      Falso




    Pregunta 1

    ¿Quiénes son sujetos de protección diferenciada de la libertad de expresión

    A.      Únicamente los medios de comunicación y los periodistas

    B.      Los grupos de atención prioritaria

    C.      Los grupos colectivos y

    D.      Los operadores de justicia, fuerzas de seguridad, defensores de derechos humanos

    E.       Todas son correctas


    Pregunta 2

    ¿Actualmente cuál es el test judicial que aplica la Corte IDH como herramienta interpretativa en los casos de la libertad de expresión, para analizar restricciones y responsabilidad ulteriores?

    A.      Test de la Opinión Consultiva: i) Restricciones deben estar expresamente previstas en la ley:; ii) Deben perseguir fines legítimos; iii) Ser necesarias para asegurar esos fines

    B.      Test del caso Kimel vs Argentina: i) Legalidad estricta; ii) Idoneidad o finalidad legítima; iii) Necesidad y iv) Proporcionalidad

    C.      Test del caso Herrera Ulloa vs Costa Rica: i) Legalidad; ii) Legitimidad del fin; iii) Necesidad en una sociedad democrática

    D.      No se aplica un test judicial para analizar las restricciones y la responsabilidad ulterior en el derecho a la libertad de expresión


    Martes 22 de Abril 

    Clase 16



    Pregunta 1

    El votar en las elecciones popular para elegir a mandatarios, o en los distintos procesos democráticos como las consultas populares, es:

    A.      Un derecho, por lo que no se puede obligar a una persona acudir a votar

    B.      Una obligación, por lo que si puede sancionar a la persona por no acudir a votar

    C.      Un derecho y una obligación, dependiendo de la legislación.

    D.      Ninguna de las anteriores 


    Pregunta 2

    En un supuesto de violación de derechos políticos, ¿puedo presentar una acción fundamentada en sentencias de la Corte IDH, que hayan tratado casos de vulneraciones de derechos políticos, como por ejemplo el caso Yatama vs Nicaragua (2005)?

    A.      Solo puedo fundamentar mi acción en dicha sentencia, si el nuevo caso se genera en el mismo país que origino la sentencia. En este caso, Nicaragua.

    B.      No se puede fundamentar una acción en la jurisprudencia de la Corte IDH; ya que, lo resuelto por dicho organismo no es parte de la normativa internacional

    C.      Si, puede fundamentar mi acción en una sentencia de la Corte IDH, siempre y cuando mi país sea parte de la Convención Americana de Derechos Humanos, y cuando la Constitución de mi país aplique un bloque de convencionalidad.

    D.      Ninguna de las anteriores. 


    Miércoles 23 de Abril 



    Pregunta 1

    El derecho a la circulación y a la residencia está estrechamente vinculado, e incluso es una manifestación del derecho:

    A.      Del derecho de movilidad

    B.      Del derecho de la libertad personal

    C.      Del derecho de nacionalidad

    D.      Del derecho de igualdad


    Pregunta 2

    El derecho de residencia y tránsito (circulación) implica el ejercicio de las siguientes facultades:

    A.      De salir libremente de cualquier país, inclusive el propio.

    B.      De no ser expulsado del territorio del cual se es nacional

    C.      De no ser privado del derecho de ingreso al Estado del cual se es nacional

    D.      Establecer la residencia en el país del cual uno es nacional

    E.       Todas son correctas. 


    Clase 18



    Pregunta 1

    La discriminación indirecta es aquella que se hace efectiva al momento de aplicar cualquier política pública o cualquier norma que es evidentemente discriminatoria por lo que en el mediano y largo plazo termina acentuando las situaciones de discriminación y las condiciones de vulnerabilidad de los sujetos de derecho

    A.      Verdadero

    B.      Falso


    Pregunta 2

    De acuerdo a la igualdad como principio la norma solo puede tratar de manera igualitaria a las personas, sin que sea posible que la norma reconozca las diferencias de las personas.

    A.      Verdadero

    B.      Falso




    Pregunta 1

    ¿Cuáles son los elementos de la tortura según la Doctrina? (3 OPCIONES)

    A. Un elemento relativo a la identidad del sujeto activo (Un funcionario u otra persona de instigación, con consentimiento, aquiescencia o por mandato de un funcionario)

    B.      Un elemento objetivo (La intención de castigar o intimidar)

    C.      Un elemento subjetivo (penas o sufrimientos graves, ya sean físicos o mentales)

    D.      Un elemento objetivo (penas o sufrimientos graves, ya sean físicos o mentales)

    E.       Un elemento subjetivo (La intención de castigar o intimidar)


    Pregunta 2

    ¿Cuál es elemento diferenciador entre torturas y malos tratos?

    A.      La repetición de los actos que ocasionan daño

    B.      La identificación del sujeto activo

    C.      El elemento subjetivo, ya que en los malos tratos no hay intención de castigar o intimidar

    D.      La intensidad del sufrimiento


    Clase 20


    Pregunta 1

    El comité de derechos del niño, en su observación general n. 14 ha considerado el principio de interés superior del niño, como un:

    A.      Derecho sustantivo

    B.      Principio jurídico de interpretación

    C.      Norma de procedimiento

    D.      Todas son correctas


    Pregunta 2 

    El principio de interés superior del niño puede ser invocada en contra de norma expresa entendiendo que, por su naturaleza de principio, siempre debe primar el interés del niño.

    A.      Verdadero

    B.      Falso


    Viernes 25 de Abril 

    Clase 21


    Pregunta 1

    ¿Cuál fue la conclusión a la que llego la Corte IDH sobre la protección del derecho a la vida del embrión con base al artículo 4 de la Convención Americana?

    A. Que la protección del derecho a la vida es desde la concepción.

    B. Que la protección del derecho a la vida únicamente comienza en el momento del nacimiento

    C. Que el embrión no puede ser considerado como persona para efectos del artículo 4 de la Convención Americana y que la protección del derecho a la vida no es absoluta, sino gradual e incremental acorde al desarrollo del embrión

    D. Ninguna de las anteriores.


    Pregunta 2

    ¿Qué interpretación que utilizo la corte IDH respecto del artículo 4 de la Convención Americana para llegar a su conclusión sobre la vida prenatal o protección del embrión?

    A. Interpretación literal

    B. Interpretación Evolutiva

    C. Interpretación sistemática e Histórica

    D. Interpretación lógica




    Pregunta 1

    ¿Qué reglas procesales existen para recurrir al sistema interamericano?

    . Ratio loci: Violaciones ocurridas dentro del territorio de los Estados miembros de la OEA y de miembros no pertenecientes

    B. Ratione temporis: Peticiones con base en la CADH aplicadas a hechos que anteceden la ratificación de la CADH

    C. Ratione materiae: Violaciones de DDHH consagradas en la CADH y la Declaración americana o cualquier otro instumento del SIDH

    D. Todas son correctas

    Pregunta 2

    ¿Las medidas cautelares hacen parte de la Convención Americana de Derechos humanos o constituyen una protección autónoma y diferente?

    A. Las medidas cautelares forma parte de la CADH al estar establecidas de manera clara en dicho cuerpo normativo

    B. Las medidas cautelares en principio no forman parte de la CADH, sino que hacen parte del reglamento de la Comisión Interamericana

    C. Las medidas cautelares en principio no forman parte de la CADH, sino que hacen parte de la jurisprudencia de la Corte IDH

    D. Ningunas es correcta.





    Pregunta 1

    La obligación de aplicar el control de convencionalidad dentro de los estados les corresponde a las autoridades jurisdiccionales, aunque también pueden hacerlo otras autoridades estatales que tengan poder de resolución dependiendo de la constitución de cada Estado.

    A. Verdadero

    B. Falso

    Pregunta 2

    El control de convencionalidad solo puede ser a petición de parte, según el desarrollo jurisprudencial que ha tenido por la Corte IDH.

    A. Verdadero

    B. Falso






    Pregunta 1

    ¿Según Pacto internacional de derechos humanos, se entiende que la progresividad de los derechos impone obligaciones a los estados, cuáles serían aquellas?

    A. Adopción de medidas concretas

    B. Las medidas sean medios para lograr el derecho, y no el fin.

    C. Usar el máximo de recursos disponibles

    D. Todas son correctas

    E. Únicamente el literal A) y C)


    Pregunta 2

    Los derechos económicos, sociales y culturales tienen que ser vistos como directrices y no como normas de acción, o como nomas de medios y no como normas de fines

    A. Verdadero

    B. Falso





    Pregunta 1

    La propiedad comunal de los pueblos indígenas no puede fundamentarse en el enfoque clásico de “propiedad” sobre el que se basa el Derecho Civil; ya que, no constituye un mero bien económico, sino un elemento fundamental con componente de carácter espiritual, cultural y social.

    A. Verdadero

    B. Falso


    Pregunta 2

    ¿Cuáles son las dos etapas del test de distintividad aplicado para que una práctica cultura aborigen reciba protección constitucional?

    A. La primera etapa, donde se debe identificar únicamente la práctica cultura sin que sea necesario justificar que es parte integral de la cultura indígena de la comunidad.

    B. La primera etapa, donde el demandante deberá demostrar que la práctica en conflicto forma parte integral de la cultura indígena de la comunidad

    C. La segunda etapa, donde la práctica deberá ser contrabalanceada con el sistema legal con que entra en conflicto

    D. La segunda etapa, donde la práctica tiene que ser acreditada que no entra en conflicto con el sistema legal


    Miércoles 30 de Abril 


    Clase 26




    Pregunta 1

    ¿Quién puede solicitar las Opiniones consultivas?

    A. Los Estados

    B. La Asamblea General de la OEA

    C. Los Consejos

    D. La Comisión Interamericana de Derechos Humanos

    E. Todas son correctas


    Pregunta 2

    Las opiniones consultivas solo son vinculantes para el Estado que formula la consulta, y no tiene efectos para los demás Estados del Sistema Interamericano.

    A. Verdadero

    B. Falso


    Clase 27



    Pregunta 1

    En el caso Tagaeri y Taromenane, ¿por qué no se pudo cumplir con el requisito de agotamiento de recursos internos exigido por el sistema interamericano?

    A. Porque no existía un reconocimiento de derechos colectivos para los pueblos Tagaer y Taromenane.

    B. Porque eran pueblos en aislamiento voluntario, y, por ende, no podían otorgar una representación a otras personas para que ejerzan la legitimación activa.

    C. Porque los pueblos en aislamiento voluntario manifestaron su rechazo de activar los recursos internos

    D. Ningunas de las anteriores.


    Pregunta 2

    ¿Cuál fue el argumento principal de defensa del Estado en el análisis de fondo del caso Tagaeri y Taromenane?

    A. Que no existían derechos positivizados que amparaban a los pueblos tagaeri y taromenane,

    B. Que en el caso Tagaeri y Taromenane había un conflicto interétnico entre dos grupos indígenas, y que como Estado no podría involucrarse

    C. Que el conflicto dado entre los pueblos Tagaeri y Taromenane tenía sus propias formas de resolución en la justicia indígena, por ende, le correspondía a las asambleas indígenas resolver

    D. Que como Estado habían cumplido con su obligación de prevención, investigación y sanción acorde a la Convención Americana de Derechos Humanos


    EXÁMEN - 1ERA OPORTUNIDAD (04 DE MAYO)

    EXAMÉN - RECUPERATORIO (11 DE MAYO)